Goal 1:

You clearly distinguish Imparfait vs Passé Composé to narrate past events (very frequent in TEF listening, speaking, writing).

Imparfait vs Passé Composé

Core Idea (learn this first)

Imparfait Passé Composé
Background / description Action / event
What was happening What happened
Situation Result

Key sentence to give students:

Imparfait = the movie background
Passé composé = the action in the movie

Imparfait — Formation

Stem = nous form (present) – ons

Verb Nous Stem Imparfait
jouer jouons jou- je jouais
finir finissons finiss- je finissais
prendre prenons pren- je prenais

Exceptions:
être → j’étais

Endings: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Passé Composé — Reminder

Auxiliary (avoir/être) + past participle

J’ai joué / Je suis allé

When BOTH are used together

Il faisait froid (background)
Nous sommes restés à la maison (action)

Examples (TEF style sentences)

  1. Quand j’étais petit, je jouais au parc.
  2. Hier, j’ai joué au parc avec mon ami.
  3. Il pleuvait, alors nous avons pris le bus.
  4. La maison était grande et il y avait un jardin.

Guided Practice

Exercise 1 — Choose (Imparfait or PC)

  1. Il ___ (faire) froid.
  2. Nous ___ (regarder) un film hier.
  3. Quand j’étais jeune, je ___ (jouer) dehors.
  4. Il ___ (pleuvoir) et nous ___ (rester) à la maison.

Exercise 2 — Complete

  1. La maison ___ grande. (être)
  2. Nous ___ au cinéma hier. (aller)
  3. Quand j’étais enfant, je ___ avec mes amis. (jouer)

Exercise 3 — Sentence building

Reorder:

faisait / il / froid / nous / restés / sommes / maison / la / à

Listening Task

Script

Hier, il faisait froid. Nous sommes restés à la maison.
Nous avons regardé un film et bu du café.

Questions

  1. Il faisait : chaud / froid / beau
  2. Ils sont restés : parc / maison / cinéma
  3. Ils ont regardé : télé / film / match

Speaking Tasks

Task 1 — Your childhood

Quand tu étais petit, que faisais-tu après l’école ?

(Expect imparfait)

Task 2 — Yesterday

Qu’as-tu fait hier soir ?

(Expect passé composé)

Task 3 — Mixed narration

Il pleuvait hier. Qu’as-tu fait ?

(Student must mix both)

Writing Task (80 words)

Racontez votre journée d’hier.
Include:

  • weather (imparfait)
  • two actions (passé composé)

What this week achieves

You can now:

  • understand narration in listening
  • narrate clearly in speaking
  • write past events correctly
  • recognize background vs action

This is the most tested grammar in TEF B1.

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