TEF listening and reading are full of:

Il dit que… / Elle a expliqué que…

Le discours indirect (Reported Speech) — TEF B1

Core idea (must be automatic)

We report what someone said without quotes.

Direct speech	Indirect speech
Il dit : « Je suis fatigué »	Il dit qu’il est fatigué
Marie dit : « Je vais partir »	Marie dit qu’elle va partir

Step 1 — Remove quotes, add que

« Je suis prêt » → Il dit qu’il est prêt

« Nous devons travailler » → Il dit que nous devons travailler

Step 2 — Change pronouns (very important)

Direct	Indirect
je	il / elle
mon	son
ma	sa
mes	ses

« Je prends mon sac »
→ Il dit qu’il prend son sac

Step 3 — Common reporting verbs (TEF favorites)

dire que
expliquer que
penser que
croire que

Examples (TEF style)

Le professeur dit : « Vous devez travailler. »
→ Le professeur dit que nous devons travailler.

Marie dit : « Je vais au marché. »
→ Marie dit qu’elle va au marché.

Il a expliqué : « Il pleuvait. »
→ Il a expliqué qu’il pleuvait.

Guided practice

Exercise 1 — Transform

Paul dit : « Je suis fatigué. »
Marie dit : « Je vais au cinéma. »
Le professeur dit : « Vous devez écouter. »

Exercise 2 — Choose

Il dit que je ___ fatigué.
a) suis
b) suis (incorrect) → pronoun must change → il est

Elle dit qu’elle ___ partir.
a) va
b) vais

Exercise 3 — Identify

Why does je become il?
Because we report someone else’s speech.

Listening style (exact TEF pattern)

Script

Le professeur dit que les étudiants doivent arriver à l’heure.
Marie explique qu’elle est fatiguée.
Paul dit qu’il va prendre le bus.

Questions

Que doivent faire les étudiants ?
Pourquoi Marie est fatiguée ?
Que va faire Paul ?

Speaking tasks

Task 1

Your friend says: « Je suis malade »
→ Report it.

Mon ami dit qu’il est malade.

Task 2

If I say: « Vous devez travailler »
→ Report it.

Le professeur dit que nous devons travailler.

Writing task (100 words)

Racontez une conversation avec votre ami.
Report at least 3 things he/she said using discours indirect.

FINAL INTEGRATION (very important for TEF)

A strong B1, you can now produce a story like this:

Hier, il pleuvait (imparfait), donc je suis resté à la maison (PC).
J’ai raté le bus parce que j’avais oublié mon portefeuille (PQP).
J’ai appelé mon ami et il m’a dit qu’il était malade (discours indirect).
Je lui en ai parlé (pronoms).
Il faut que je fasse plus attention (subjonctif).
Je voudrais acheter une voiture (conditionnel).
Le film que j’ai vu était intéressant (relatif).

That is complete TEF B1 control.

What this achieves

You can:

Skill	Result
Listening	Understand reported info
Reading	Follow complex sentences
Speaking	Report conversations
Writing	Combine all B1 grammar naturally

This completes the TEF B1 grammar cycle.

Goal 8: