Le subjonctif présent — Version TEF (B1)

Core idea (what you must memorize)

The subjunctive appears after expressions of:

necessity
desire
purpose

If the sentence starts with:

Il faut que…
Je veux que…
Pour que…

The verb after que is subjunctive.

Formation (simple mechanical rule)

Take ils form in present
Remove -ent
Add endings:

-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

Verb	Ils (présent)	Stem	Subjonctif example
parler	parlent	parl-	que je parle
finir	finissent	finiss-	que je finisse
prendre	prennent	prenn-	que je prenne

Irregulars (must know for TEF)

Verb	Subjonctif
être	que je sois
avoir	que j’aie
aller	que j’aille
faire	que je fasse

These 4 appear constantly in TEF.

The 3 TEF triggers (memorize)

1. Il faut que (necessity)

Il faut que tu fasses attention.
Il faut que nous partions tôt.

2. Je veux que (desire)

Je veux que tu viennes.
Je veux que vous soyez prêts.

3. Pour que (purpose)

Je parle lentement pour que tu comprennes.
Je répète pour que vous fassiez l’exercice.

How it appears in TEF listening

You will hear:

Il faut que vous arriviez à l’heure.
Je parle doucement pour que tout le monde comprenne.
Je veux que vous soyez attentifs.

Guided practice

Exercise 1 — Complete

Il faut que tu ___ (faire) attention.
Je veux que tu ___ (venir).
Je parle lentement pour que vous ___ (comprendre).

Exercise 2 — Choose

Il faut que tu ___
a) fais b) fasses
Je veux que vous ___
a) êtes b) soyez

Exercise 3 — Identify

Il faut que tu partes.
Why subjunctive? → because of Il faut que

Speaking tasks (TEF style)

Task 1 — Advice (Il faut que…)

À ton ami :

Il faut que tu fasses attention en classe.
Il faut que tu parles français tous les jours.
Il faut que tu sois patient pour apprendre la langue.
Il faut que tu prennes des notes pendant le cours.
Il faut que tu finisses tes devoirs à temps.

Task 2 — Desire (Je veux que…)

À ton frère :

Je veux que tu viennes avec moi.
Je veux que tu sois prêt à 8h.
Je veux que tu fasses tes exercices.
Je veux que tu aies confiance en toi.
Je veux que tu prennes le bus avec moi.

Task 3 — Purpose (Pour que…)

Pourquoi tu parles lentement ?

Je parle lentement pour que tu comprennes.
Je répète pour que vous reteniez la leçon.
J’écris clairement pour que tout le monde lise.
Je donne des exemples pour que vous appreniez mieux.
J’explique encore pour que tu sois sûr de comprendre.

Writing task (100 words)

Donnez des conseils à un ami qui apprend le français.

Must include:

Il faut que…
Je veux que…
Pour que…

What this achieves for TEF

You can:

Skill	Result
Listening	Recognize subjunctive forms
Reading	Understand complex advice sentences
Speaking	Give advice/desire/purpose naturally
Writing	Produce B1-level complex structures

This is the highest grammar marker of B1 in TEF.

Goal 7: