Goal 4:
PART 4 – GRAMMAR MASTERY (ACCURACY & CONTROL)
You should be able to:
- Control all tenses correctly
- Speak and write with precision and clarity
- Use advanced structures naturally
- Avoid common B1 errors
1. CONCORDANCE DES TEMPS (SEQUENCE OF TENSES)
Core idea
When you report speech or combine clauses,
tenses must agree logically
Basic rule
Present → stays present (if still true)
Il dit : “Je travaille”
→ Il dit qu’il travaille
Past → changes
| Direct speech | Indirect speech |
|---|---|
| présent | imparfait |
| passé composé | plus-que-parfait |
| futur | conditionnel |
Examples
- Il a dit : “Je travaille”
→ Il a dit qu’il travaillait - Il a dit : “J’ai fini”
→ Il a dit qu’il avait fini
Use
- Reporting
- Storytelling
- Formal writing
2. FUTUR ANTÉRIEUR
Core idea
“Will have done” → action completed before a future moment
Formation
futur simple of avoir/être + past participle
- J’aurai fini
- Elle sera partie
Examples
- J’aurai terminé avant demain
- Quand tu arriveras, j’aurai déjà mangé
Use
- Future sequence
- Hypothesis (advanced)
3. AVOIR + INFINITIF PASSÉ
Core idea
Express action completed before another action
Formation
après + avoir + past participle
- après avoir mangé
- après avoir fini
Examples
- Après avoir mangé, je suis parti
- Après avoir terminé, il a quitté le bureau
Use
- Replace “après que + verb”
- Make sentences more formal
4. DISCOURS RAPPORTÉ (DIRECT & INDIRECT)
Core idea
Report what someone said
Direct speech
Il dit : “Je viens”
Indirect speech
Il dit qu’il vient
Changes
Pronouns:
- je → il
- mon → son
Tenses:
follow concordance des temps
Example
- Elle a dit : “Je suis fatiguée”
→ Elle a dit qu’elle était fatiguée
Use
- Reporting conversations
- Formal writing
5. GROUPES PRÉPOSITIONNELS & ADVERBIAUX
Core idea
Add precision and detail
Prepositional groups
- à cause de → cause
- grâce à → positive cause
- en raison de → formal cause
Examples
- Il a réussi grâce à son travail
- Il est absent à cause de la maladie
Adverbial expressions
- rapidement
- lentement
- souvent
- hier / demain
Use
- Add detail
- Improve fluency
6. NÉGATION (FULL REVISION — ALL TENSES)
Core idea
Negation works with all tenses
Structure
ne + verb + second element
Examples
Present:
- Je ne mange pas
Passé composé:
- Je n’ai pas mangé
Futur:
- Je ne mangerai pas
Types
- ne… jamais
- ne… plus
- ne… rien
- ne… personne
- ne… que
Use
- Express limits
- Clarify meaning
7. LES SIGNES DE PONCTUATION
Core idea
Punctuation = clarity + structure
Important signs
1. La virgule (,)
separate ideas
Il est fatigué, mais il continue
2. Le point (.)
end sentence
3. Les deux-points (:)
introduce explanation
4. Le point d’interrogation (?)
question
5. Le point d’exclamation (!)
emotion
Use
- Organize text
- Improve readability
Combined example
Sentence combining multiple concepts:
Après avoir terminé son travail,
il a dit qu’il partirait demain,
parce qu’il aurait fini toutes ses tâches.
This is the level expected at the end of B1
You can now:
- Control all tenses
- Report speech correctly
- Express time relationships
- Use precise structures
- Write clearly and logically